廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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關注語文教學發展，解決語文學習困惑。 這次的停課不停學，讓不少小學老師非常感慨，整個教學工作太難了，不光要備課教學生，還要指導家長如何輔導孩子學習。線上課程對於小學生，可能還需要諸多適應的過程，在這個學習的過程中，家長的輔導是必不可缺的。除了寫好作業，如何聽課、保證學生複習的進度，也是老師們需要做的教學反思。在線上課更需要複習，但往往會事與願違，因為家長沒時間，如果都把學習的工作教給家長，家校關係又將緊張。 ... 對於小學生，線上教學確實是有一些弊端。老師沒辦法時刻掌控學生的學習過程，甚至是收作業都收不齊。而學校方，也應該考慮家長的難處，存在即合理，客觀地看待問題，我們老師需要思考的就是線上教學的有效性。為了應付學生和家長，把網課隨便上上，反正學生學不好，都是家長沒有耐心輔導，這肯定是不對的。 ... 家長沒時間做的輔導，我們老師應該儘量幫助學生來複習，提高學習效率。那麼語文老師如何帶領學生線上複習呢？小島老師想和老師同行們，一起探討和分享教學經驗。做有效的線上複習，是需要老師認真備課，總結單元學習的內容。根據本班同學的學習進度，而不是隨便去找點複習資料發給家長。 ... 1、 提前預告複習時間，請家長配合 和在學校上課的進度一樣，語文在學完一個單元的內容後，老師一定要專門做一次線上複習的教學。提前預告複習時間，告訴學生和家長，我們的語文教學進度，明確好學習的內容和上課的內容，請家長配合複習工作。有效的複習大概在1小時左右，前15分鐘由老師介紹一下本單元的學習內容和重點，希望學生形成哪些知識體系。接下來的30分鐘，老師要引導學生一起複習和回顧課文中的知識點。最後15分鐘，可以提問題，老師搜集家長的反饋等等。複習課，一定要有家長的配合參與，如果家長做不到，老師也不能強求。 ... 2、 線上複習一定要簡單和有趣 線上課複習，一定要簡單和有趣。30分鐘的教學，語文老師一定要結合本班同學學習的具體情況來備課。不要隨便去找一些複習資料，貼在教學PPT上，讓學生跟著抄寫或者圖省事讓家長直接去列印，這都不是真正的複習課。線上複習的教學目的，一定是上完這1個小時的課，學生對課本上的單元內容更加熟悉和了解。生字詞的掌握正確率在90%以上，這才是複習課要達到的學習目標。每天上網課，學生們肯定也會從最開始的好奇到現在的無聊，老師的線上互動課怎樣上得趣味性、互動性、豐富性，是需要教學反思的。 ... 3、 加一些隨機考核，對學生學習以激勵 學生在家學習，經常被家長數落，學習過程中很難建立自信。老師可以從線上複習課的教學中，插入一些隨機考核，生字詞聽寫、背課文搶麥、朗讀比賽等等教學方式，對學生的學習以激勵和認可。不少小學生通過線上複習課，也會對家長自豪地說，我老師都說我複習得不錯呢。增加學生們的學習積極性，才是在停課不停學中，學生和老師之間的親近感。 ... 語文老師帶領學生們線上複習，也只是對知識點的梳理和鞏固，如何做到讓學生提高學習效率，通過作業練習的形式，也能對複習學習做一次總結，好進入下一個新單元的學習中去。家長可以負責督促和指導，配合老師完成複習工作。關於如何做到線上語文複習教學，老師們還有什麼經驗分享？歡迎留言評論。
內容簡介
梁松林(1890~1974)是台灣最有原創性、編歌仔冊數量最多的歌仔先。他編寫的《台灣義賊 新歌廖添丁》總共12集，是將台灣傳說人物廖添丁（1883~1909）完整敘述印書出版的第一部書。廖添丁是真有其人，而在傳說中，隨著台灣不同時空的演變，人民賦予他不同的形象（也是精神的寄託）：義賊、俠盜、台灣英雄──都是對統治政權的反抗。
本書由三位對歌仔冊、台語有深入研究的作者合作編寫，經過多年的反覆討論、精校而成書。本書的特色是在語言方面「深入字詞內涵的研究」，逐字注音，字詞註解，並作有系統的音系研究──這是一般研究歌仔冊者所不敢碰觸的。
本書內容分做三部份：
１.施炳華對文本的注音、註解，使讀者唸得出、讀得通，不只欣賞歌仔冊文學，更可進一步作深入的研究，同時對台語文的寫作也有很大的幫助；在緒論裡也有廖添丁一生的研究說明，使讀者能明辨傳說與真實的廖添丁。
２.蕭藤村對《台灣義賊 新歌廖添丁》的用字方式的分析，使讀者了解用嘴唸唱、用耳聽的歌仔冊是如何運用漢字來書寫台語的語音──本書是台語中的泉州腔。
３.張屏生分析《台灣義賊 新歌廖添丁》所呈現的音系，並作音讀對照表、同音字表，使讀者了解艋舺腔的音系與特點。
什麼是歌仔冊？如何研究歌仔冊？梁松林何許人？廖添丁是個怎樣的人？唸讀本書，會讓讀者得到滿意的答案。
作者介紹
施炳華(1946~ )
國立成功大學中國文學系教授退休。台灣歌仔冊學會第一、二屆理事長。
現任國立成功大學台灣文學系兼任教授。
著作：《台語入門教材》、《荔鏡記音樂與語言之研究》、《行入台語文學的花園》、《泉腔目連救母匯釋》、《逐家來學台語．基礎篇》附CD四片、《台灣歌仔冊欣賞》附CD三片、《歌仔冊欣賞與研究》、《荔鏡記匯釋》附VCD。
網站：
1.文化部「台灣說唱數位典藏」（taiwanopera.moc.gov.tw/index/zh-tw/words）
主持人，2006年開播，介紹南管、南管教學、指套、散曲曲文欣賞及念讀。《荔鏡記》（1566年出版的閩南南戲白話劇本）全文註釋及泉州梨園戲老師以古泉州音唸讀。
2.國立台灣文學館「台灣民間說唱文學歌仔冊資料庫」主持人，2011年開播。(koaachheh.nmtl.gov.tw/bang-cham/thau-iah.php) 廣泛、深入地呈現台灣說唱藝術「唸歌」及歌仔冊的歷史、特色、內容、價值、注音與註釋；建立一個有關唸歌、台灣文學語言，以及教學的資料參考平台。
蕭藤村(1948~ )
嘉義女中教師退休、中正大學臺灣文學研究所兼任講師、教育部「臺灣閩南語常用詞辭典」編輯委員、台灣歌仔冊學會常務理事。
著作：《本土文化--嘉義篇》（合編）、《閩南語文學教材》（合編）、《嘉義縣方言志》（與張屏生、呂茗芬合編）、《臺灣話俗諺語典》、《馬偕中西字典新編與論述》。
張屏生(1960~ )
國立台灣師範大學國文研究所博士，現任國立中山大學中國文學系專任教授兼客家研究中心主任。
著作：《臺灣地區漢語方言的語音和詞彙》･冊一論述篇･冊二･語料篇一･冊三、冊四；語料篇二･臺灣漢語方言詞彙對照表、《嘉義縣方言志》（與蕭藤村、呂茗芬合編）
目錄
《臺灣義賊 新歌廖添丁研究》序說(董序) V
行入歌仔冊這條路(施序) XIII
甘心做歌仔冊的義工(蕭序) XIX
壹、論述
緒論(施炳華撰述) 1
壹、《臺灣義賊 新歌廖添丁》的作者及版本 1
一、作者梁松林(1890~1974)介紹 1
二、梁松林著《臺灣義賊 新歌廖添丁》12集，鉛印本 6
三、歌仔冊其他有關廖添丁故事的版本 11
四、《臺灣義賊 新歌廖添丁》的創作背景與動機 12
五、歌仔冊（唸歌）的教化作用 18
六、歌仔冊是民間說唱文學的書面文學 20
貳、《臺灣義賊 新歌廖添丁》的故事情節 22
一、廖添丁其人其事 22
二、歌仔冊中的廖添丁故事與真實故事的比較 26
三、《臺灣義賊 新歌廖添丁》的敘事技巧 38
參、作者梁松林與本書的語言屬性 54
一、臺北泉州腔的演變 54
二、《臺灣義賊 新歌廖添丁》的語言特色 60
三、古泉州音字對照表 70
解讀《臺灣義賊 新歌廖添丁》的用字方式(蕭藤村撰述) 75
一、同音借用 77
1.不明正字 77
2.不拘正字 83
3.習用字 84
4.誤用 84
5.避免讀者誤讀 85
6.誤置 87
二、音近借用 87
1.不明正字 87
2.不拘正字 90
3.習用 91
4.誤用 92
5.避免讀者誤讀 92
三、異體混用 92
四、近義借用 93
五、民間習用 95
六、合音字.. 96
七、形近誤植 96
八、形似誤用 97
九、疑是錯字 97
十、擬音造字 98
十一、用字不一致 99
十二、小結.. 102
《臺灣義賊 新歌廖添丁》的音系及其相關問題(張屏生撰述) 103
一、聲母方面 103
二、韻母方面 104
三、聲調方面 106
附錄一、《閩南音系基礎例字音讀對照表》 109
附錄二、梁松林《臺灣義賊 新歌廖添丁》同音字表 121
貳、解讀
凡例 211
《臺灣義賊 新歌廖添丁》一集 217
《臺灣義賊 新歌廖添丁》二集 247
《臺灣義賊 新歌廖添丁》三集 269
《臺灣義賊 新歌廖添丁》四集 289
《臺灣義賊 新歌廖添丁》五集 311
《臺灣義賊 新歌廖添丁》六集 333
《臺灣義賊 新歌廖添丁》七集 353
《臺灣義賊 新歌廖添丁》八集 373
《臺灣義賊 新歌廖添丁》九集 391
《臺灣義賊 新歌廖添丁》十集 409
《臺灣義賊 新歌廖添丁》十一集 427
《臺灣義賊 新歌廖添丁》十二集 447
引用辭書簡稱及參考書目 465
一、簡稱...... 465
二、參考書目 465
附錄一、本書1~12集部份影本 471
附錄二、本書字詞索引 480
附錄三、歌仔先梁松林出身來歷(杜建坊撰述) 508
附錄四、重視歌仔冊講述研究中的連貫和銜接(董忠司撰述) 510
編後記(張屏生撰述) 537
詳細資料
- ISBN：9789869608824
- 規格：平裝 / 544頁 / 19 x 26 x 2.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/5n5R7EB.html
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